مهدکودک پاپیون
مراحل رشد و تحول کودک ۴ تا ۵ ساله

در مقاله رشد و تحول کودک به تعریف فرآیند رشد و تحول، تعریف برنامه رشد محور، ضرورت اجرای برنامه رشد محور و ویژگی های آن پرداختیم و جنبه های اساسی رشد و تحول کودک را با شما به اشتراک گذاشتیم. حال در این مقاله قصد داریم شما را با مراحل رشد و تحول کودک ۴ تا ۵ ساله آشنا کنیم تا روند آموزش و نظارت بر رشد و تحول کودک برای شما ممکن و راحت تر شود.

مراحل رشد جسمی – حرکتی کودک ۴ تا ۵ ساله

 

علاوه بر مقاله ای که بالاتر گفتیم، شما می توانید در مورد رشد جسمی - حرکتی کودک و جا به جایی او در مقاله زیر اطلاعات بیشتری کسب کنید.

  • کودک با قاشق و چنگال غذا می خورد و می تواند با کارد تکه های بزرگ را ببرد اما بر این کار مسلط نیست.
  • در نقاشی هایش به جزئیات بیشتری می پردازد (مثلا برای کشیدن تنه از دایره یا بیضی استفاده می کند). ولی وقتی تصمیم می گیرد نقاشی بکشد نمی داند چه چیزی می خواهد بکشد.
  • مهره های ریز را به نخ می کشد، گل رس را پهن می کند، با آن گلوله درست می کند یا آن را به شکل های مختلف در می آورد.
  • تصاویر را بدون اینکه از خط بیرون بزند رنگ می کند.
  • با سرعت و مهارت بیشتری از پله ها بالا و پایین می رود. پسران این مهارت را سریع تر کسب می کنند.
  • در پایان این دوره، کمربندش را می بندد و با کمک بزرگترها می تواند بند کفشش را هم ببندد.
  • می تواند یک فنجان مایع را بدون اینکه بریزد حمل کند. کارهای ظریف مثل چیدن سفره و شستن دست و صورت را با مهارت بیشتری انجام می دهد.
  • ده قدم پی درپی لی لی می کند ولی مهارت کافی ندارد.
  • با سرعت بیشتری می دود و ماهرانه از موانع عبور می کند و اگر به زمین بیفتد به سرعت بلند می شود.
  • می تواند با پا به توپ ثابت ضربه بزند ولی مهارت لازم را برای شوت کردن توپ در حال حرکت ندارد.
  • بدون نظارت از توالت استفاده می کند.

 

مراحل رشد شناختی کودک ۴ تا ۵ ساله

 

مراحل رشد شناختی کودک ۴ تا ۵ ساله

 

  • بسیار دقیق است و به آنچه می گویید توجه خاص می کند (مثلا اگر بگویید: دوتا پا داشتم دوتای دیگر هم قرض کردم، می پرسد چطوری؟ مگر می توانیم پاهای کس دیگری را قرض بگیریم؟). از شنیدن و به کار بردن استعاره در کلام لذت می برد.
  • در می یابد که یک کلمه یا تصویر می تواند نماد یک شیء واقعی باشد. این امر به مرور زمینه ساز رشد تفکر عینی در او می شود.
  • مفاهیم ریاضی (رو، زیر، پایین، کنار و..) را درک می کند.
  • از بین سه تصویر می تواند بزرگ ترین، کوچکترین، بلندترین و کوتاه ترین را تشخیص بدهد.
  • هنوز نمی تواند درک کند که تغییر شکل ماده تغییری در مقدار آن ایجاد نمی کند.
  • از ۱ تا ۱۰ و گاهی تا ۲۰ می شمارد ولی ممکن است گاهی ترتیب اعداد را اشتباه بگوید.
  • مفهوم زمان حال، گذشته و آینده را درک می کند (مثلا می گوید: آن وقت ها که کوچولو بودم) ولی طول زمان را دقیقا درک نمی کند (مثلا اگر چند هفته قبل به باغ وحش رفته باشد و بخواهد در آن مورد صحبت کند، ممكن است بگوید دیروز به باغ وحش رفته بودم).
  • بی وقفه با «چرا» سؤال می پرسد. کنجکاوی اش پایان ندارد چرا برف سفید است؟ چرا آسمان آبی است؟ و..) .
  • فکر می کند تمام افکار و احساسات و تمایلاتش و هر آنچه به آن می اندیشد اتفاق می افتد (مثلا اگر قبل از خارج شدن از خانه با او بگومگو داشته باشید، فکر می کند چون از دستش عصبانی شده اید ترکش کرده اید).
  • متفکری خودمحور است و خود را مركز عالم می داند و به دنیا از دریچه چشم خودش می نگرد (مثلا اگر بیمار شوید و نتوانید با او بازی کنید، از اینکه در بازی حضور ندارید بیشتر ناراحت می شود تا از بیماریتان).
  • در مورد چگونگی به وجود آمدنش کنجکاو است و سؤال می کند.
  • تمام شکل های متداول (دایره، بیضی، مربع، مثلث، شكل قلب و...) را تشخیص می دهد و در یک صفحه با ۱۰ جای خالی، می تواند همه را در جای خود قرار دهد.
  • فکر می کند کسی که جسم بزرگتری دارد سن بیشتری هم دارد.
  • رنگ های قرمز، زرد، سبز، سیاه، سفید، قهوه ای، آبی، صورتی و بنفش را می شناسد.
  • نام، نام خانوادگی، سن، نام خیابان محل سکونت و نام شهری را که در آن زندگی می کند می داند.

 

مراحل رشد عاطفی کودک ۴ تا ۵ ساله

  • اگر آسیب ببیند گریه را سر می دهد و هنوز نیاز به دلداری و حمایت دارد.
  • به والدینش با تمام وجود عشق می ورزد و این عشق را با در آغوش گرفتن، بوسیدن و گفتن جملاتی مثل «به اندازه دنیا دوستت دارم» نشان می دهد.
  • نسبت به ۳ سالگی، تحمل بیشتری برای انتظار کشیدن دارد اما هنوز نیازهایش بسیار فوری است. اگر به او بگویید بعد از غذا به پارک می رویم، گاهی با شکیبایی منتظر می ماند و گاهی شروع به مخالفت می کند و از شما می خواهد هرچه سریعتر او را به آنجا ببرید.
  • در این سن، هنوز نمی تواند به آسانی تخیل را از واقعیت تشخیص دهد و به همین دلیل از خیلی چیزها می ترسد (صداهای بلند مثل رعدوبرق، حیوانات، موجودات خیالی و...).
  • نقاشی کردن از فعالیت های مهم او محسوب می شود و از این طریق افکار و احساسات خود را بیان می کند.
  • حسادت در او بروز می کند و گاهی آن را به شکل رفتارهای منفی با دیگران، به خصوص خواهر یا برادرش، نشان می دهد زیرا تحمل سهیم شدن محبت و توجه شما را با دیگران ندارد.
  • خشم یکی دیگر از احساساتی است که ممکن است در این سن به صورت های مختلف بروز کند. او ممکن است خشمش را با پرخاشگری و استفاده از الفاظ و کلمات نامناسب بیان کند.
  • در پایان این دوره، کم کم ترس های مختلف در او کاهش می یابد و به تدریج می تواند بر اضطراب خود غلبه کند.

 

مراحل رشد اجتماعی کودک ۴ تا ۵ ساله

  • از بازی های گروهی لذت می برد و بیشتر ترجیح می دهد با دوستانش باشد تا با یک بزرگسال.
  • بودن و مورد توجه بودن در گروه دوستان برایش مهم می شود.
  • مفهوم «دوست صمیمی» در ذهن او شکل می گیرد و بیشتر تمایل دارد دوستانش را از میان همجنسان خودش انتخاب کند.
  • همچنان که در گروه همسالان قرار می گیرد، خیال پردازی های خود را نیز بیان می کند و اکثر اوقات پیشنهاد خود را با صدای بلند در جمع مطرح می کند.
  • در کارهای خانه کمک می کند و علاقه مند است کارهای شخصی اش (بستن دکمه و زیپ، پوشیدن کفش مسواک زدن و...) را خودش انجام دهد.
  • مقررات ساده (ایستادن در صف، رعایت نوبت، اجازه گرفتن از دیگران برای دست زدن به وسایلشان و...) را در خلال بازی ها یاد می گیرد و رعایت می کند.
  • بیشتر از طریق کلام با دوستانش ارتباط برقرار می کند و سعی می کند مشکلاتش را حل کند (مثلا به جای گریه کردن می گوید: تو ناراحتم کردی، دیگر با تو بازی نمی کنم) و در بعضی مواقع از القاب نامناسب استفاده می کند.
  • گاهی در مقابل خواسته های شما مقاومت می کند و به تقاضای شما برای لباس عوض کردن، نشستن و... پاسخ «نه» می دهد و به حرف شما گوش نمی کند. او از طریق پرخاشگری درصدد به دست آوردن استقلال است.

 

مراحل رشد اجتماعی کودک ۴ تا ۵ ساله 

 

خواندن مقاله روابط اجتماعی کودک در وبسایت مهد کودک پاپیون می تواند به آگاهی شما در این حیطه، اضافه کند.

روابط اجتماعی کودک

مراحل رشد کلامی کودک ۴ تا ۵ ساله

  • از جملات کامل تری استفاده می کند و گاه جمله های اغراق آمیزی می گوید (من تو را هزارتا دوست دارم).
  • بیشتر سؤال می کند (چرا؟ کی؟ چطور؟) و بازی با کلمات را دوست دارد.
  • از زبان به شکل پیچیده تری استفاده می کند و قادر است نیازهایش را واضح تر بیان کند. به وسیله زبان می تواند احساسات خود را بیان کند، از خودش دفاع کند، نمایش اجرا کند و...
  • دایره لغات او بسیار گسترده است و بیش از ۱۵۰۰ لغت میداند و از جمله های ۵ کلمه ای یا بیشتر استفاده می کند.
  • هنوز اشکالات دستوری دارد (مثلا به جای دوخت می گوید دوزید).
  • در این سن ممکن است، به علت اینکه ذهن کودک سریع تر از حرف های او عمل می کند یا به علت وجود هیجانات و ناملایمات عاطفی، لکنت زبان در او بروز کند.
  • سه دستورالعمل را درک و اجرا می کند (ليوان را از روی میز بردار، پر از آب کن و به من بده).
  • درباره حوادث و وقایع صحبت می کند و می تواند آنها را شرح دهد. شیفته حرف زدن و تعریف کردن وقایع است.
  • قادر است نام، سن، نشانی و اسم والدین خود را بگوید.
  • معمولا بعضی از حروف را تشخیص می دهد، به خصوص حروف اسم خودش را. حتی ممکن است بتواند کلماتی را که قبلا در کتاب های داستانش دیده (سگ، گربه و...) تشخیص بدهد (نمادخوانی تصویری) .
  • به نوشتن بعضی از حروف به خصوص در زیر نقاشی هایش علاقه مند است.

 

کودک ۴ تا ۵ ساله

 

مراحل رشد خلاقیت کودک ۴ تا ۵ ساله

  • ماجراجو است.
  • به خشونت در بازی تخیلی علاقه فراوان دارد.
  • کلمات جدید، صداهای جدید و داستان های جدید می سازد.
  • شیوه های حل مسئله را پیدا می کند.
  • با عروسکهای پارچه ای (پاپت) بازی های استادانه ای اجرا می کند.
  • شعرهای خنده دار را دوست دارد.
  • هر چیز جدیدی را دوست دارد.
  • از پیچیدگی در کتاب های تصویری لذت می برد.

مسلماً والدین میل دارند مهدکودکی را بیابند که کودکشان در آنجا رشد کند و موفق شود، اما چگونه می توانند محلی را بیابند که برای کودک خردسال، هم چالش برانگیز و هم پرورش دهنده باشد. ویژگی های مهم یک برنامه آموزشی خوب و مناسب چیست؟ مقاله زیر پاسخ هایی را برای این پرسش های مهم در اختیار شما قرار می دهد.



مهدکودک پاپیون
مهد کودک و پیش دبستانی تخصصی دو زبانه
شماره تماس:
88368400
88079672
88361126
آدرس:
شهرک غرب - خیابان ایران زمین
خیابان گلستان جنوبی - پلاک 20
شبکه های اجتماعی:
کلیه حقوق این وب سایت محفوظ و متعلق به مهد کودک پاپیون میباشد.
[ طراحی وب سایت و سئو | امپریال برند]